ESTANDAR:
- Participar en conversaciones con pronunciación clara y buena entonación
COMPONENTE:
- ¿Cómo puedo expresar vocabulario en inglés?
INDICADOR DE DESEMPEÑO
- Comprender historias simples y cortas narradas en un lenguaje sencillo.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
- Unidad didáctica
Expresiones cotidianas
- Propósito:
Que los estudiantes aprendan a presentarse a sí mismos.
- Desarrollo cognitivo instruccional
Realizar los títeres con las fichas del libro Clap Clap 2 donde utilizaremos materiales como colores y pegamento y todos elementos posibles para la creación de un títere, el títere tendrá asignado un nombre que escogerá el estudiante, de esta manera el estudiante se motiva a participar con la interacción con el títere y se invita a responder preguntas sobre información personal.
