ESTANDAR:
Participar en conversaciones con pronunciación clara y buena entonación
COMPONENTE:
¿Cómo puedo expresar vocabulario en inglés?
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Comprender historias simples y cortas narradas en un lenguaje sencillo.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
- Unidad didáctica
- Expresiones cotidianas
- Propósito
Que los estudiantes aprendan a presentarse a sí mismos.
- Desarrollo cognitivo instrucciones
Fase 1 (Apertura)
A manera de apertura se realizan las siguientes preguntas:
- ¿Who I am? ¿Quién soy yo?
- The Greetings -los saludos en inglés
- Family members ¿Quiénes componen a mi familia?
- My favorite animal ¿cuál es mi animal favorito?
- My favorite fruit ¿cuál es tu fruta favorita?
.
- Desarrollo Metodológico
