ESTANDAR:
- Participar en conversaciones con pronunciación clara y buena entonación
COMPONENTE:
- ¿Cómo puedo expresar vocabulario en inglés?
INDICADOR DE DESEMPEÑO
- Comprender historias simples y cortas narradas en un lenguaje sencillo.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
- Unidad didáctica
Expresiones cotidianas
- Propósito
Que los estudiantes aprendan a presentarse a sí mismos.
- Desarrollo cognitivo instruccional
Empezamos a utilizar una ficha que presenta información personal puntual, nombre, edad, sexo, color preferido, este ejercicio se presenta a manera de ejemplo con la información de la docente y luego se les pide a los estudiantes responder de forma oral y escrita a las preguntas what’s your name? Y how are you?, los nombres de los dedos en inglés apoyados en el libro clap clap 1,se sigue fortaleciendo y la producción oral repitiendo el proceso de saludo y pregunta al inicio de cada clase y de forma personalizada a los estudiantes.
